Thứ Hai, 19 tháng 12, 2022

ĐỪNG HIỂU SAI MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

 

Người Việt Nam không ai xa lạ với Hồ Chí Minh (HCM). Nhưng hiểu biết, đánh giá khách quan, đúng đắn về cuộc đời, sự nghiệp của Hồ Chí Minh thì không phải ai cũng có. Hiện nay, không chỉ có một số người Việt ở nước ngoài mà ở trong nước cũng có đánh giá theo kiểu hạ thấp vai trò, công lao của HCM đối với đất nước. Trong đó, có việc phủ định việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM, thậm chí còn dùng từ ngữ hết sức thô tục để mỉa mai, phỉ báng việc làm có ý nghĩa này. Có kẻ cho rằng, HCM thân Tàu, rước học thuyết ngoại lai (ý nói chủ nghĩa Mác- Lênin) về làm cho xung đột dân tộc, đẩy nhân dân vào đau khổ hai cuộc chiến tranh chống Pháp và Mỹ; nào là đạo đức, nhân cách HCM không có gì đáng học, càng học càng làm cho xã hội Việt Nam suy đồi, xuống cấp về nhiều mặt...

Phải khẳng định ngay, nhìn nhận như vậy là không đúng! Đó là thiếu hiểu biết, thiếu trách nhiệm và đang lệch chuẩn về giá trị. Tuyệt đại đa số người VN đều thấy việc học tập HCM là rất cần thiết, có ý nghĩa lớn, không buộc phải cao siêu mà hãy bắt đầu từ hành động cụ thể, thiết thực như: tiết kiện điện, nước cho cơ quan, đơn vị, công ty, trường học; nói năng, giao tiếp hòa nhã, thân thiện; không quan cách, kiêu căng, gây khó khăn khi làm ai làm việc với mình; chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, người có công với cách mạng, kính trên nhường dưới; chăm lo rèn luyện sức khỏe, chịu khó đọc sách bồi bổ kiến thức, ăn ở vệ sinh sạch sẽ, không xả rác bừa bãi, không xô lấn nơi công cộng,...

Chỉ có điều là một số người chưa học ở HCM, hoặc là học hời hợt, học hình thức, học đối phó, học giả bộ (miệng thì tuyên bố học HCM nhưng hành động thì ngược lại) nên mới không cải tạo được bản thân, dẫn đi vào tha hóa, suy thoái, phản động, phản quốc, quay lưng với quá khứ, chế nhạo truyền thống. Nhìn vào xã hội Việt Nam hiện nay, phải thừa nhận là có những cán bộ, đảng viên như thế, nhưng đó là số ít, cộng thêm một số thế lực bên ngoài câu kết, thối vào và kích động.

1 nhận xét: